114年度資訊應用競賽複賽題目
- 國小
- scratch 創意設計：
- scratch 動畫設計：
- 繪圖：
- 簡報：
- 國中
- scratch 創意設計：校園安全大作戰
情境說明：校園是我們學習與成長的重要場所，但同時也潛藏著許多安全風險。為了提升同學們的安全意識與應變能力，我們需要透過遊戲化的方式，讓大家更主動地學習與認識校園中的潛在危險，並學會如何正確應對。同學們將化身為校園安全守護者，透過程式設計，模擬校園中可能發生的各種危險情境，並設計出正確的應對方法，讓大家在遊戲中學習，共同守護校園安全。以下是校園中常見的安全風險情境，同學們可以從中選擇或發想更多元的關卡設計，例如：教室內：物品堆放不當、電線老舊、實驗器材使用不慎等。走廊：奔跑嬉鬧、地板濕滑等。樓梯間：推擠、未注意腳步等。操場：運動器材損壞、不當使用等。實驗室：化學藥品使用不當、操作錯誤等，同學們可以發揮創意，設計更多元的校園安全情境，讓遊戲更具挑戰性與趣味性。
在《108課綱議題融入說明手冊》列舉了4項安全教育的學習主題：安全教育概論：了解事故傷害的嚴重性及其對生命財產的威脅。學習追求「相對安全」的概念，建立防範事故傷害的策略及自我安全意識。日常生活安全：學習如何防範火災、氣爆、一氧化碳中毒等危險，並增強對天然災害的風險判斷能力。透過課程教導，學生能了解如何在日常生活中營造安全環境。運動安全：認識校園內可能的安全問題，包括霸凌防制、災害預防演練及設施安全守則，從而營造友善校園。校園安全：認識校園中可能發生的危險，學習尊重他人，並參與防災演練。急救教育：學習急救技能（如心肺復甦術及AED的操作）及了解學校緊急救護設備的位置。這幫助學生在緊急情況下進行有效救護。
任務說明：請設計一款Scratch遊戲，模擬校園中可能發生的各種危險情境，並設計出正確的應對方法，讓大家在遊戲中學習，共同守護校園安全。請完成以下的任務要求：請在遊戲執行前，設計一個吸引人的封面，並取一個創意名稱，展現遊戲的主題與精神。至少設計3種不同遊玩方式的關卡內容，並在遊戲關卡進行之前介紹遊戲關卡設計與「安全教育」學習主題有何相關，3個關卡至少需與3項主題相關。務必加入遊戲操作的規則或遊戲操作方法，並注意遊戲的難易度設定，讓玩家能愉快體驗你(妳)設計的遊戲，以達到較好的宣導效果。 - scratch 動畫設計：我有一座農場
「民以食為天」，近年來臺灣「食農教育」的推動受到廣泛重視。推動全民食農教育的目標在於：讓學生從飲食可以連結「土地到餐桌」的過程，透過瞭解食物的來源、食物與在地的關係，能依據個人需求做出適切及安心的選擇。參與食農體驗活動，瞭解各種農業活動、關懷自然與環境，進而覺察農業的多功能性與價值，並支持在地農業與永續發展。想像你有一座農場，試著創作一支動畫，介紹農場內農產品的特色，並展示其生長或製作的過程及創造的經濟價值。你可以呈現以下幾點：1、植物類農產品，如：稻米、高麗菜、枇杷、葡萄等，介紹生長環境及成熟後如何採收或利用。2、動物類農農產品，如雞、豬、牛、羊等，介紹如何養殖，並利用它們的產品〈如蛋、牛奶等〉創造經濟價值。3、利用以上這些農產品製作特色美食，從原料選擇到烹飪過程。 - 繪圖：歡樂 Shopping Festival
第六屆台中購物節在去年12月圓滿結束。購物節活動不僅為在地帶來直接的消費提升,活動所吸引的人潮也促進就業發展,並為民眾帶來更多豐富的購物體驗。請你描繪出與家人、親友或同學...一同購物消費所見的情景。 - 簡報：全民協力防詐騙，金融安全我給力
政府為強化民眾防詐意識、感受打詐成果，在警政署165全民防騙網定期發布「打詐儀錶板」。其數據顯示曾經一天全台就受理詐騙案630件，被詐騙5.6億元。而目前詐騙手法前5名為假投資、網路購物、假買家騙賣家、假交友投資、騙取金融帳戶等。請分析台灣目前遭受詐騙的現況為何？再說明你該如何協助打擊詐騙，避免更多人成為詐騙受害者。
- 高中